Steinfeld, J., & Robitzsch, A. (2024). Conditional maximum-likelihood estimation in probability-based multistage designs. Behaviormetrika, 51(2), 617–634. https://doi.org/10.1007/s41237-024-00228-3
@article{SteinfeldSubmittedProbabilistic_fett,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan and Robitzsch, Alexander},
title = {Conditional maximum-likelihood estimation in probability-based multistage designs},
journal = {Behaviormetrika},
year = {2024},
volume = {51},
number = {2},
pages = {617--634},
doi = {10.1007/s41237-024-00228-3}
}
Steinfeld, J., & Robitzsch, A. (2023). Estimating item parameters in multistage designs with the tmt package in R. Quantitative and Computational Methods in Behavioral Sciences, 3, 1–32. https://doi.org/10.5964/qcmb.10087
@article{qcmb_2023_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan and Robitzsch, Alexander},
url = {https://doi.org/10.5964/qcmb.10087},
year = {2023},
doi = {10.5964/qcmb.10087},
journaltitle = {Quantitative and Computational Methods in Behavioral Sciences},
pages = {1--32},
title = {Estimating item parameters in multistage designs with the tmt package in {R}},
volume = {3}
}
Steinfeld, J. (2022). Beiträge zur Modellierung latenter Variablen in Multistage Designs [PhD thesis]. Universität Wien.
@phdthesis{diss_2022_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan},
title = {{Beiträge zur Modellierung latenter Variablen in Multistage~Designs}},
school = {Universität Wien},
year = {2022},
note = {Dissertationsschrift}
}
Steinfeld, J., & Robitzsch, A. (2022). tmt: Estimation of the Rasch Model for Multistage Tests. https://CRAN.R-project.org/package=tmt
@manual{SteinfeldRobitzsch2019,
bibtex_show = {true},
options = {skipbib = true},
title = {{tmt}: {E}stimation of the {Rasch} Model for Multistage Tests},
author = {Steinfeld, Jan and Robitzsch, Alexander},
year = {2022},
note = {R package version 0.3.1-2},
url = {https://CRAN.R-project.org/package=tmt}
}
Steinfeld, J., & Robitzsch, A. (2021). Item Parameter Estimation in Multistage Designs: A Comparison of Different Estimation Approaches for the Rasch Model. Psych, 3(3), 279–307. https://doi.org/10.3390/psych3030022
@article{SteinfeldRobitzsch2021,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan and Robitzsch, Alexander},
title = {Item Parameter Estimation in Multistage Designs: {A} Comparison of Different Estimation Approaches for the {Rasch} Model},
journal = {Psych},
year = {2021},
volume = {3},
number = {3},
pages = {279--307},
issn = {2624-8611},
doi = {10.3390/psych3030022},
url = {https://www.mdpi.com/2624-8611/3/3/22}
}
Siller, H.-S., Bruder, R., Steinfeld, J., Sattlberger, E., Linnemann, T., & Hascher, T. (2020). Mathematisches Modellieren im Rahmen einer Kompetenzstufenmodellierung für eine Abschlussprüfung. In K. Maaß & G. Greefrath (Eds.), Realitätsbezüge im Mathematikunterricht (pp. 131–151). Berlin: Springer.
@incollection{Springer_2020_Siller,
bibtex_show = {true},
author = {Siller, Hans-Stefan and Bruder, Regina and Steinfeld, Jan and Sattlberger, Eva and Linnemann, Torsten and Hascher, Tina},
booktitle = {{Realitätsbezüge im Mathematikunterricht}},
editor = {Maaß, Katja and Greefrath, Gilbert},
pages = {131--151},
publisher = {Berlin: {S}pringer},
title = {{M}athematisches {M}odellieren im {R}ahmen einer {K}ompetenzstufenmodellierung für eine {A}bschlussprüfung},
year = {2020}
}
Steinfeld, J., & Robitzsch, A. (2019). Single- und multigroup multistage designs: Ein Vergleich von MML und CML Schätzmethoden.
@presentation{FGME_2019_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan and Robitzsch, Alexander},
eventtitle = {14. {A}rbeitstagung der {F}achgruppe {M}ethoden und {E}valuation},
month = sep,
venue = {Kiel, Deutschland},
title = {{Single- und multigroup multistage designs: Ein Vergleich von MML und CML Schätzmethoden}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2019-09},
year = {2019}
}
Siller, H.-S., Bruder, R., Linnemann, T., Sattlberger, E., Steinfeld, J., & Hascher, T. (2019). Kompetenzstufenzuordnungen – mögliches Entscheidungskriterium zur Mathematikaufgaben-Auswahl bei einer standardisierten kompetenzorientierten Reifeprüfung.
@presentation{GDM_2019_Sattlberger,
bibtex_show = {true},
author = {Siller, Hans-Stefan and Bruder, Regina and Linnemann, Torste and Sattlberger, Eva and Steinfeld, Jan and Hascher, Tina},
eventtitle = {53. Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Didaktik der Mathematik},
month = mar,
venue = {Regensburg, Deutschland},
title = {{Kompetenzstufenzuordnungen -- mögliches Entscheidungskriterium zur Mathematikaufgaben-Auswahl bei einer standardisierten kompetenzorientierten Reifeprüfung}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2019-03},
year = {2019}
}
Gewessler, P., Steinfeld, J., & Themessl-Huber, M. (2019). Estimation of transfer effects for the standardized Austrian matriculation exam.
@presentation{IMPS_2019_gewessler,
bibtex_show = {true},
author = {Gewessler, Philipp and Steinfeld, Jan and Themessl-Huber, Michael},
eventtitle = {84th Annual Meeting of the Psychometric Society},
month = jul,
venue = {Santiago, Chile},
title = {{Estimation of transfer effects for the standardized Austrian matriculation exam}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2019-07},
year = {2019}
}
Bartok, L., Kubinger, K. D., & Steinfeld, J. (2019). Applying sequential testing when standardization of psychological tests needs a checkup.
@presentation{IWSS_2019_bartok,
bibtex_show = {true},
author = {Bartok, Larissa and Kubinger, Klaus D. and Steinfeld, Jan},
title = {Applying sequential testing when standardization of psychological tests needs a checkup},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventtitle = {10th International Workshop on Simulation and Statistics},
venue = {Salzburg, {\"O}sterreich},
eventdate = {2019-09},
year = {2019}
}
Gewessler, P., Themessl-Huber, M., Steinfeld, J., Bartok, L., & Frebort, M. (2018). Echtzeit-Ergebnisdarstellung von Online-Umfragen als interaktive Webanwendung mit R, shiny und LimeSurvey.
@presentation{DGPS_2018_digitalesposter_gewessler,
bibtex_show = {true},
author = {Gewessler, Philipp and Themessl-Huber, Michael and Steinfeld, Jan and Bartok, Larissa and Frebort, Martina},
eventtitle = {50. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie},
month = sep,
venue = {Frankfurt, Deutschland},
title = {{Echtzeit-Ergebnisdarstellung von Online-Umfragen als interaktive Webanwendung mit R, shiny und LimeSurvey.}},
titleaddon = {Posterpr{\"a}sentation},
eventdate = {2018-09},
year = {2018}
}
Gewessler, P., Steinfeld, J., Bartok, L., Vormittag, I., & Themessl-Huber, M. (2018). Zum Einfluss von Persönlichkeitsmerkmalen auf die Leistung in Mathematik.
@presentation{DGPS_2018_gewessler,
bibtex_show = {true},
author = {Gewessler, Philipp and Steinfeld, Jan and Bartok, Larissa and Vormittag, Isabella and Themessl-Huber, Michael},
eventtitle = {50. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie},
month = sep,
venue = {Frankfurt, Deutschland},
title = {{Zum Einfluss von Persönlichkeitsmerkmalen auf die Leistung in Mathematik.}},
titleaddon = {Posterpr{\"a}sentation},
eventdate = {2018-09},
year = {2018}
}
Steinfeld, J., & Robitzsch, A. (2018). Modellierung von klassenspezifischen Itemschwierigkeiten.
@presentation{DGPS_2018_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan and Robitzsch, Alexander},
eventtitle = {50. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie},
month = sep,
venue = {Frankfurt, Deutschland},
title = {{Modellierung von klassenspezifischen Itemschwierigkeiten.}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2018-09},
year = {2018}
}
Themessl-Huber, M., Gewessler, P., Steinfeld, J., & Bartok, L. (2018). Reproducibility of data analysis and reporting with R, RMarkdown, knitr and LaTeX using the example of the standardized Austrian matriculation exam.
@presentation{DGPS_2018_themesslhuber,
bibtex_show = {true},
author = {Themessl-Huber, Michael and Gewessler, Philipp and Steinfeld, Jan and Bartok, Larissa},
eventtitle = {50. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie},
month = sep,
venue = {Frankfurt, Deutschland},
title = {{Reproducibility of data analysis and reporting with R, RMarkdown, knitr and LaTeX using the example of the standardized Austrian matriculation exam.}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2018-09},
year = {2018}
}
Froetscher, D., Schwarzmann, A., Steinfeld, J., & Weiler, T. (2018). Investigating teacher and expert ratings for a high-stakes national exam.
@presentation{EALTA_2018_froetscher,
bibtex_show = {true},
author = {Froetscher, Doris and Schwarzmann, A and Steinfeld, Jan and Weiler, Theresa},
eventtitle = {{15. European Association for Language Testing and Assessment (EALTA)}},
month = may,
venue = {Bochum, Deutschland},
title = {{Investigating teacher and expert ratings for a high-stakes national exam.}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2018-05},
year = {2018}
}
Themessl-Huber, M., Gewessler, P., Steinfeld, J., & Bartok, L. (2018). Reproducibility of data analysis and reporting with R, RMarkdown, knitr and LaTeX using the example of the standardized Austrian matriculation exam.
@presentation{eRum_2018_poster_themesslhuber,
bibtex_show = {true},
author = {Themessl-Huber, Michael and Gewessler, Philipp and Steinfeld, Jan and Bartok, Larissa},
eventtitle = {{2. European R Users Meeting (eRum)}},
month = may,
venue = {Budapest, Ungarn},
title = {{Reproducibility of data analysis and reporting with R, RMarkdown, knitr and LaTeX using the example of the standardized Austrian matriculation exam.}},
titleaddon = {Posterpr{\"a}sentation},
eventdate = {2018-05},
year = {2018}
}
Gewessler, P., Steinfeld, J., Bartok, L., Vormittag, I., & Themessl-Huber, M. (2018). Zum Einfluss von Persönlichkeitsmerkmalen auf die Testleistung in Mathematik.
@presentation{OEGP_2018_gewessler,
bibtex_show = {true},
author = {Gewessler, Philipp and Steinfeld, Jan and Bartok, Larissa and Vormittag, Isabella and Themessl-Huber, Michael},
eventtitle = {13. Tagung der {\"O}sterreichischen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie},
month = apr,
venue = {Linz, {\"O}sterreich},
title = {{Zum Einfluss von Pers{\"o}nlichkeitsmerkmalen auf die Testleistung in Mathematik.}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2018-04},
year = {2018}
}
Robitzsch, A., & Steinfeld, J. (2018). Item response models for human ratings: Overview, estimation methods, and implementation in R. Psychological Test and Assessment Modeling, 60(1), 101–138.
@article{robitzsch2018PTAM,
bibtex_show = {true},
author = {Robitzsch, Alexander and Steinfeld, Jan},
title = {Item response models for human ratings: {O}verview, estimation methods, and implementation in {R}},
journaltitle = {Psychological Test and Assessment Modeling},
volume = {60},
number = {1},
pages = {101--138},
year = {2018}
}
Sattlberger, E., Steinfeld, J., & Gewessler, P. (2018). Geschlechtsspezifische Unterschiede in Mathematikleistungen: Welchen Einfluss haben Persön\-lichkeitseigenschaften auf die Lösungswahrscheinlichkeit von Matura-Aufgaben. Didaktikhefte Der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft, Schriftenreihe Zur Didaktik Der Mathematik an Höheren Schulen, 51, 67–77.
@article{sattlberger2018lehrer,
bibtex_show = {true},
author = {Sattlberger, Eva and Steinfeld, Jan and Gewessler, Philipp},
journal = {{Didaktikhefte der {\"O}sterreichischen Mathematischen Gesellschaft, Schriftenreihe zur Didaktik der Mathematik an H{\"o}heren Schulen}},
pages = {67--77},
title = {{Geschlechtsspezifische Unterschiede in Mathematikleistungen: Welchen Einfluss haben Persön\-lichkeitseigenschaften auf die L{\"o}sungswahrscheinlichkeit von Matura-Aufgaben}},
volume = {51},
year = {2018}
}
Froetscher, D., Schwarzmann, A., Steinfeld, J., & Weiler, T. (2017). Investigating teacher and expert ratings for a high-stakes national exam.
@presentation{EALTA_2017_Froetscher,
bibtex_show = {true},
author = {Froetscher, Doris and Schwarzmann, Aurelia and Steinfeld, Jan and Weiler, Theresa},
eventtitle = {{15th European Association for Language Testing and Assessment Conference (EALTA)}},
month = may,
venue = {Singapore, Singapore},
title = {{Investigating teacher and expert ratings for a high-stakes national exam}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2017-05},
year = {2017}
}
Itzlinger-Bruneforth, U., & Steinfeld, J. (2017). Comparing Mathematics Competencies Across Assessments.
@presentation{ECER_2017_Itzlinger,
bibtex_show = {true},
author = {Itzlinger-Bruneforth, Ursula and Steinfeld, Jan},
eventtitle = {{European Conference on Educational Research (ECER)}},
month = aug,
venue = {Kopenhagen, D{\"a}nemark},
title = {{Comparing Mathematics Competencies Across Assessments}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2017-08},
year = {2017}
}
Bartok, L., Gewessler, P., Steinfeld, J., Ivo, P., Ponocny-Seliger, E., Sattlberger, E., & Themessl-Huber, M. (2017). Geschlechtsspezifische Unterschiede in Mathematik: Welchen Einfluss haben Persönlichkeitseigen\-schaften. Eine Analyse im Rahmen der österreichischen Matura.
@presentation{GDM_2017_Bartok,
bibtex_show = {true},
author = {Bartok, Larissa and Gewessler, Philipp and Steinfeld, Jan and Ivo, Ponocny and Ponocny-Seliger, Elisabeth and Sattlberger, Eva and Themessl-Huber, Michael},
eventtitle = {51. Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Didaktik der Mathematik},
month = mar,
venue = {Potsdam, Deutschland},
title = {{Geschlechtsspezifische Unterschiede in Mathematik: Welchen Einfluss haben Pers{\"o}nlichkeitseigen\-schaften. Eine Analyse im Rahmen der {\"o}sterreichischen Matura}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2017-03},
year = {2017}
}
Bartok, L., Gewessler, P., Steinfeld, J., Ivo, P., Ponocny-Seliger, E., Sattlberger, E., & Themessl-Huber, M. (2017). Geschlechtsspezifische Unterschiede in Mathematik: Welchen Einfluss haben Persönlichkeitseigen\-schaften. Eine Analyse im Rahmen der österreichischen Matura. In U. Kortenkamp & A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 (pp. 51–54). Münster: WTM-Verlag.
@incollection{GDM_2017_Bartok_gdm,
bibtex_show = {true},
author = {Bartok, Larissa and Gewessler, Philipp and Steinfeld, Jan and Ivo, Ponocny and Ponocny-Seliger, Elisabeth and Sattlberger, Eva and Themessl-Huber, Michael},
booktitle = {{B}eitr{\"a}ge zum {M}athematikunterricht 2017},
editor = {Kortenkamp, U and Kuzle, A},
pages = {51--54},
publisher = {M{\"u}nster: WTM-Verlag},
title = {{Geschlechtsspezifische Unterschiede in Mathematik: Welchen Einfluss haben Pers{\"o}nlichkeitseigen\-schaften. Eine Analyse im Rahmen der {\"o}sterreichischen Matura}},
year = {2017}
}
Linnemann, T., Steinfeld, J., Bruder, R., Hascher, T., Sattlberger, E., & Siller, H.-S. (2017). Development of a Theory-Based and Empirically Supported Competency Level Model.
@presentation{PME_2017_Linnemann,
bibtex_show = {true},
author = {Linnemann, Torsten and Steinfeld, Jan and Bruder, Regina and Hascher, Tina and Sattlberger, Eva and Siller, Hans-Stefan},
eventtitle = {41. Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education},
month = jul,
venue = {Singapore, Singapore},
title = {{Development of a Theory-Based and Empirically Supported Competency Level Model}},
titleaddon = {Posterpr{\"a}sentation},
eventdate = {2017-07},
year = {2017}
}
Reif, M., & Steinfeld, J. (2017). PP: Estimation of person parameters for the 1,2,3,4-PL model and the GPCM. https://github.com/manuelreif/PP
@manual{pp_package_2017,
bibtex_show = {true},
title = {{PP:} {Estimation} of person parameters for the 1,2,3,4-PL model and the {GPCM}.},
author = {Reif, Manuel and Steinfeld, Jan},
year = {2017},
note = {R package version 0.6.1},
url = {https://github.com/manuelreif/PP}
}
Bruder, R., Linnemann, T., Sattlberger, E., Siller, H.-S., & Steinfeld, J. (2016). Ergebnisse aus der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung 2015 in Mathematik (Österreich). GDM-Mitteilungen, 101, 45–49.
@article{bruder2016gdm,
bibtex_show = {true},
author = {Bruder, Regina and Linnemann, Torsten and Sattlberger, Eva and Siller, Hans-Stefan and Steinfeld, Jan},
journal = {GDM-Mitteilungen},
pages = {45--49},
title = {{Ergebnisse aus der standardisierten schriftlichen Reifepr{\"u}fung 2015 in Mathematik ({\"O}sterreich)}},
volume = {101},
year = {2016}
}
Siller, H.-S., Bruder, R., Hascher, T., Linnemann, T., Steinfeld, J., & Sattlberger, E. (2016). Kompetenzstufenmodell zu Reifeprüfungsaufgaben und deren Eignung fär einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht. In S. Keller & C. Reintjes (Eds.), Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz. Didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde (pp. 371–387). Münster: Waxmann.
@incollection{BRUGG_2016_siller,
bibtex_show = {true},
author = {Siller, Hans-Stefan and Bruder, Regina and Hascher, Tina and Linnemann, Torsten and Steinfeld, Jan and Sattlberger, Eva},
title = {{Kompetenzstufenmodell zu Reifeprüfungsaufgaben und deren Eignung fär einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht}},
booktitle = {{Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz. Didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde}},
editor = {Keller, Stefan and Reintjes, Christian},
year = {2016},
pages = {371--387},
publisher = {M{\"u}nster: Waxmann}
}
Hagenmüller, B., Karlusch, S., & Steinfeld, J. (2016). Zum Einfluss des Arbeitsstils bei Kindern und Jugendlichen auf die Testleistung in Reasoning-Tests mit unterschiedlichen Aufgabenmaterialien.
@presentation{DGPS_2016_hagenmueller,
bibtex_show = {true},
author = {Hagenm{\"u}ller, Bettina and Karlusch, Silvia and Steinfeld, Jan},
eventtitle = {50. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie},
month = sep,
venue = {Leipzig, Deutschland},
title = {{Zum Einfluss des Arbeitsstils bei Kindern und Jugendlichen auf die Testleistung in Reasoning-Tests mit unterschiedlichen Aufgabenmaterialien}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2016-09},
year = {2016}
}
Themmessl-Huber, M., Steinfeld, J., Bartok, L., Hagenmüller, B., & Vormittag, I. (2016). ’x aus 5’ oder ’2 aus 5’: Welchen Einfluss hat das Antwortformat auf die Itemschschwierigkeiten von Mathematikaufgaben?
@presentation{DGPS_2016_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Themmessl-Huber, Michael and Steinfeld, Jan and Bartok, Larissa and Hagenm{\"u}ller, Bettina and Vormittag, Isabella},
eventtitle = {50. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie},
month = sep,
venue = {Leipzig, Deutschland},
title = {{'x aus 5' oder '2 aus 5': Welchen Einfluss hat das Antwortformat auf die Itemschschwierigkeiten von Mathematikaufgaben?}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2016-09},
year = {2016}
}
Bruder, R., Hascher, T., Linnemann, T., Sattlberger, E., Siller, H.-S., & Steinfeld, J. (2016). Das O-M-A-Kompetenzstufen-Modell Ergebnisse aus der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung 2015 in Mathematik (Österreich).
@presentation{GDM_2016_Sattlberger,
bibtex_show = {true},
author = {Bruder, Regina and Hascher, Tina and Linnemann, Torsten and Sattlberger, Eva and Siller, Hans-Stefan and Steinfeld, Jan},
eventtitle = {AK-Bildungsforschung},
month = apr,
venue = {Hannover, Deutschland},
title = {{Das O-M-A-Kompetenzstufen-Modell Ergebnisse aus der standardisierten schriftlichen Reifepr{\"u}fung 2015 in Mathematik ({\"O}sterreich)}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2016-04},
year = {2016}
}
Sattlberger, E., Steinfeld, J., Bruder, R., Linnemann, T., Hascher, T., & Siller, H.-S. (2016). Ein Modell zur Kompetenzstufenmodellierung am Ende der Sekundarstufe II.
@presentation{GDM_2016_Sattlberger_tagung,
bibtex_show = {true},
author = {Sattlberger, Eva and Steinfeld, Jan and Bruder, Regina and Linnemann, Torsten and Hascher, Tina and Siller, Hans-Stefan},
date-modified = {2016-11-08 16:18:16 +0000},
eventtitle = {50. Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Didaktik der Mathematik},
month = mar,
venue = {Heidelberg, Deutschland},
title = {{Ein Modell zur Kompetenzstufenmodellierung am Ende der Sekundarstufe II}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2016-03},
year = {2016}
}
Sattlberger, E., & Steinfeld, J. (2016). Die standardisierte schriftliche Reifeprüfung in Mathematik an Gymnasien in Österreich. GDM-Mitteilungen, 101, 18–25.
@article{sattlberger2016gdm,
bibtex_show = {true},
author = {Sattlberger, Eva and Steinfeld, Jan},
journal = {GDM-Mitteilungen},
pages = {18--25},
title = {{Die standardisierte schriftliche Reifepr{\"u}fung in Mathematik an Gymnasien in {\"O}sterreich}},
volume = {101},
year = {2016}
}
Sattlberger, E., & Steinfeld, J. (2016). Die standardisierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik (AHS) – Einsichten und Hintergrundinformationen. Didaktikhefte Der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft, Schriftenreihe Zur Didaktik Der Mathematik an Höheren Schulen, 48, 94–107.
@article{sattlberger2016omg,
bibtex_show = {true},
author = {Sattlberger, Eva and Steinfeld, Jan},
journal = {Didaktikhefte der {\"O}sterreichischen Mathematischen Gesellschaft, Schriftenreihe zur Didaktik der Mathematik an H{\"o}heren Schulen},
pages = {94--107},
title = {{Die standardisierte schriftliche Reifepr{\"u}fung Mathematik (AHS) -- Einsichten und Hintergrundinformationen}},
volume = {48},
year = {2016}
}
Siller, H.-S., Bruder, R., Hascher, T., Linnemann, T., Steinfeld, J., & Sattlberger, E. (2015). Competency level modelling for school leaving examination. In K. Krainer & N. Vondrová (Eds.), CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (pp. 2716–2723). Charles University in Prague, Faculty of Education and ERME. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01289473
@inproceedings{CERME_2015_siller,
bibtex_show = {true},
author = {Siller, Hans-Stefan and Bruder, Regina and Hascher, Tina and Linnemann, Torsten and Steinfeld, Jan and Sattlberger, Eva},
title = {{Competency level modelling for school leaving examination}},
booktitle = {{CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education}},
year = {2015},
editor = {Krainer, Konrad and Vondrov{\'a}, Na{\v d}a},
series = {Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education},
organization = {{Charles University in Prague, Faculty of Education and ERME}},
month = feb,
pages = {2716--2723},
url = {https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01289473},
address = {Prague, Czech Republic}
}
Steinfeld, J., Yanagida, T., & Kubinger, K. D. (2015). Untersuchungsplanung zum Testen des Rasch-Modells mit Hilfe einer dreifachen Varianzanalyse.
@presentation{DPPD_2015_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan and Yanagida, Takuya and Kubinger, Klaus D},
eventtitle = {13. {A}rbeitstagung der {F}achgruppe {D}ifferentielle {P}sychologie, {P}ers{\"o}nlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik},
month = sep,
venue = {Mainz, Deutschland},
title = {{U}ntersuchungsplanung zum {T}esten des {R}asch-{M}odells mit {H}ilfe einer dreifachen {V}arianzanalyse.},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2015-09},
year = {2015}
}
Kubinger, K. D., Yanagida, T., & Steinfeld, J. (2015). Untersuchungsplanung zum Testen des Rasch-Modells mit Hilfe einer dreifachen Varianzanalyse.
@presentation{FGME_2015_kubinger,
bibtex_show = {true},
author = {Kubinger, Klaus D and Yanagida, Takuya and Steinfeld, Jan},
eventtitle = {12. {A}rbeitstagung der {F}achgruppe {M}ethoden und {E}valuation},
month = sep,
venue = {Jena, Deutschland},
title = {{U}ntersuchungsplanung zum {T}esten des {R}asch-{M}odells mit {H}ilfe einer dreifachen {V}arianzanalyse.},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2015-09},
year = {2015}
}
Steinfeld, J., & Robitzsch, A. (2015). IRT-Modelle zur Skalierung von Schreibaufgaben.
@presentation{FGME_2015_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan and Robitzsch, Alexander},
eventtitle = {12. {A}rbeitstagung der {F}achgruppe {M}ethoden und {E}valuation},
month = sep,
venue = {Jena, Deutschland},
title = {{IRT-M}odelle zur {S}kalierung von {S}chreibaufgaben},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2015-09},
year = {2015}
}
Linnemann, T., Bruder, R., Hascher, T., Siller, H.-S., Steinfeld, J., & Sattlberger, E. (2015). Kompetenzstufenmodellierung am Ende der Sekundarstufe II. In H. Linneweber-Lammerskitten (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2015 (pp. 588–599). Münster: WTM-Verlag.
@incollection{GDM_2015_linnemann,
bibtex_show = {true},
author = {Linnemann, Torsten and Bruder, Regina and Hascher, Tina and Siller, Hans-Stefan and Steinfeld, Jan and Sattlberger, Eva},
booktitle = {{B}eitr{\"a}ge zum {M}athematikunterricht 2015},
editor = {Linneweber-Lammerskitten, H.},
pages = {588--599},
publisher = {M{\"u}nster: WTM-Verlag},
title = {{K}ompetenzstufenmodellierung am {E}nde der {S}ekundarstufe {II}},
year = {2015}
}
Steinfeld, J., Kubinger, K. D., & Reif, M. (2015). Item bias and empirical distribution of Andersen’s likelihood-ratio test in Rasch model based multistage testing.
@presentation{IWS_2015_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan and Kubinger, Klaus D and Reif, Manuel},
eventtitle = {8. {I}nternational {W}orkshop on {S}imulation},
month = sep,
venue = {Wien, {\"O}sterreich},
title = {{Item bias and empirical distribution of Andersen's likelihood-ratio test in Rasch model based multistage testing}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2015-09},
year = {2015}
}
Sattlberger, E., & Steinfeld, J. (2015). Standardisierte schriftliche Reifeprüfung Mathematik – aktuelle Entwicklungen und Ergebnisse aus dem Projekt.
@presentation{OEMG_2015_sattlberger,
bibtex_show = {true},
author = {Sattlberger, Eva and Steinfeld, Jan},
eventtitle = {{{\"O}MG-Lehrer/innen/fortbildungstagung}},
month = apr,
venue = {Wien, {\"O}sterreich},
title = {{S}tandardisierte schriftliche {R}eifepr{\"u}fung {M}athematik -- aktuelle {E}ntwicklungen und {E}rgebnisse aus dem {P}rojekt},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2015-04},
year = {2015}
}
Yanagida, T., & Steinfeld, J. (2015). pwrRasch: Statistical Power Simulation for Testing the Rasch Model. http://CRAN.R-project.org/package=pwrRasch
@manual{pwrRasch,
bibtex_show = {true},
author = {Yanagida, Takuya and Steinfeld, Jan},
note = {R package version 0.1-2},
title = {{pwrRasch}: {S}tatistical {P}ower {S}imulation for {T}esting the {R}asch {M}odel},
url = {http://CRAN.R-project.org/package=pwrRasch},
year = {2015},
bdsk-url-1 = {http://CRAN.R-project.org/package=pwrRasch}
}
Steinfeld, J. (2015). Der Messgenauigkeitsgewinn beim tailored-AID 3-Testen: Wieviele Aufgaben kann man sich noch weiter sparen?
@presentation{AID_2015_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan},
eventtitle = {{S}ymposium 30 {J}ahre {AID}: "{G}ewinn f{\"u}r {P}raxis und {W}issenschaft"},
month = nov,
venue = {Wien, {\"O}sterreich},
title = {{D}er {M}essgenauigkeitsgewinn beim tailored-{AID} 3-{T}esten: {W}ieviele {A}ufgaben kann man sich noch weiter sparen?},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2015-11},
year = {2015}
}
Robitzsch, A., & Steinfeld, J. (2015). immer: Item Response Models for Multiple Ratings. http://CRAN.R-project.org/package=immer
@manual{immer,
bibtex_show = {true},
author = {Robitzsch, Alexander and Steinfeld, Jan},
note = {R package version 0.1-1},
title = {{immer: Item Response Models for Multiple Ratings}},
url = {http://CRAN.R-project.org/package=immer},
year = {2015},
bdsk-url-1 = {http://CRAN.R-project.org/package=immer}
}
Steinfeld, J., Hohensinn, C., & Hagenmüller, B. (2014). Zufällig oder geblockt: Spielt die Reihenfolge unterschiedlicher Antwortformate innerhalb eines Testhefts eine Rolle?
@presentation{DGPS_2014_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan and Hohensinn, Christine and Hagenm{\"u}ller, Bettina},
eventtitle = {49. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie},
month = sep,
venue = {Bochum, Deutschland},
title = {Zuf{\"a}llig oder geblockt: {S}pielt die {R}eihenfolge unterschiedlicher {A}ntwortformate innerhalb eines {T}esthefts eine {R}olle?},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2014-09},
year = {2014}
}
Kubinger, K. D., Steinfeld, J., & Hohensinn, C. (2014). Robustheit und Testgüte des "LLTM invers".
@presentation{FGME_2014_kubinger,
bibtex_show = {true},
author = {Kubinger, Klaus D and Steinfeld, Jan and Hohensinn, Christine},
eventtitle = {49. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie},
month = sep,
venue = {Bochum, Deutschland},
title = {{R}obustheit und {T}estg{\"u}te des "{LLTM} invers"},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2014-09},
year = {2014}
}
Siller, H.-S., Bruder, R., Linnemann, T., Hascher, T., Sattlberger, E., Steinfeld, J., & Schodl, M. (2014). Stufung mathematischer Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe II – Konkretisierung einer Stufenmodellierung. In J. Roth & J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Vorträge auf der 48. Tagung für Didaktik der Mathematik (pp. 1135–1138). Münster: WTM.
@incollection{GDM_2014_siller,
bibtex_show = {true},
author = {Siller, Hans-Stefan and Bruder, Regina and Linnemann, Torsten and Hascher, Tina and Sattlberger, Eva and Steinfeld, Jan and Schodl, Martin},
booktitle = {Beitr{\"a}ge zum {M}athematikunterricht 2014. {V}ortr{\"a}ge auf der 48. {T}agung f{\"u}r {D}idaktik der {M}athematik},
editor = {Roth, J. and Ames, J.},
pages = {1135--1138},
publisher = {M{\"u}nster: WTM},
title = {Stufung mathematischer {K}ompetenzen am {E}nde der {S}ekundarstufe {II} -- {K}onkretisierung einer {S}tufenmodellierung.},
year = {2014}
}
Hagenmüller, B., Steinfeld, J., & Nobis, M. (2014). Zum Einfluss der Figurenanzahl und der Position der zu erschließenden Figur auf die Itemschwierigkeit am Beispiel eines figuralen Reasoning-Tests.
@presentation{OEGP_2014_hagenmueller,
bibtex_show = {true},
author = {Hagenm{\"u}ller, Bettina and Steinfeld, Jan and Nobis, Manuela},
eventtitle = {11. Tagung der {\"O}sterreichischen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie},
month = apr,
venue = {Salzburg, {\"O}sterreich},
title = {Zum {E}influss der {F}igurenanzahl und der {P}osition der zu erschlie{\ss}enden {F}igur auf die {I}temschwierigkeit am {B}eispiel eines figuralen {R}easoning-{T}ests},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2014-04},
year = {2014}
}
Steinfeld, J., Hohensinn, C., & Hagenmüller, B. (2014). Zufällig oder geblockt: Welchen Einfluss hat die Reihenfolge von Antwortformaten innerhalb eines Testheftes?
@presentation{OEGP_2014_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan and Hohensinn, Christine and Hagenm{\"u}ller, Bettina},
eventtitle = {11. Tagung der {\"O}sterreichischen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie},
month = apr,
venue = {Wien, {\"O}sterreich},
title = {Zuf{\"a}llig oder geblockt: {W}elchen {E}influss hat die {R}eihenfolge von {A}ntwortformaten innerhalb eines {T}estheftes?},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2014-04},
year = {2014}
}
Frebort, M., Steinfeld, J., Dahm, S., & Gleeson, R. (2013). Der Beitrag der Testtheorie im Rahmen der standardisierten Reife- und Diplomprüfung. In Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation & Entwicklung des österreichischen Schulwesens (BIFIE) (Ed.), Standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung (Reife- und Diplomprüfung). Grundlagen – Entwicklung – Implementierung. (pp. 49–58). BIFIE.
@incollection{BIFIE_2013_frebort,
bibtex_show = {true},
address = {Wien},
author = {Frebort, Martina and Steinfeld, Jan and Dahm, Stefan and Gleeson, Robin},
booktitle = {{Standardisierte kompetenzorientierte Reifepr{\"u}fung (Reife- und Diplompr{\"u}fung). Grundlagen -- Entwicklung -- Implementierung.}},
editor = {{Bundesinstitut f{\"u}r Bildungsforschung, Innovation \& Entwicklung des {\"o}sterreichischen Schulwesens (BIFIE)}},
pages = {49--58},
publisher = {BIFIE},
title = {{Der Beitrag der Testtheorie im Rahmen der standardisierten Reife- und Diplompr{\"u}fung.}},
year = {2013}
}
Cesnik, H., Dahm, S., Dorninger, C., Dousset-Ortner, E., Eberharter, K., Fless-Klinger, R., Frebort, M., Friedl-Lucyshyn, G., Frötscher, D., Gleeson, R., Pinter, A., Punter, J. F., Reif-Breitwieser, S., Sattlberger, E., Schaffenrath, F., Sigott, G., Siller, H.-S., Simon, P., Spöttl, C., … Zisser, B. (2013). Standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung | Reife- und Diplomprüfung. Grundlagen-Entwicklung-Implementierung. BIFIE.
@techreport{bifie2013,
bibtex_show = {true},
author = {Cesnik, H. and Dahm, S. and Dorninger, C. and Dousset-Ortner, E. and Eberharter, K. and Fless-Klinger, R. and Frebort, M. and Friedl-Lucyshyn, G. and Fr{\"{o}}tscher, D. and Gleeson, R. and Pinter, A. and Punter, J.F. and Reif-Breitwieser, S. and Sattlberger, E. and Schaffenrath, F. and Sigott, G. and Siller, H.-S. and Simon, P. and Sp{\"{o}}ttl, C. and Steinfeld, J. and S{\"{u}}ss-Stepancik, E. and Thelen-Schaefer, I. and Zisser, B.},
title = {{Standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung | Reife- und Diplomprüfung. Grundlagen-Entwicklung-Implementierung}},
institution = {{BIFIE}},
year = {2013}
}
Steinfeld, J., & Kubinger, K. D. (2013). Itemparameterschätzung und empirische Verteilung des Andersens Likelihood-Quotienten Tests bei fähigkeitsab\-hängiger Itemvorgabe.
@presentation{DPPD_2013_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan and Kubinger, Klaus D},
eventtitle = {12. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Pers{\"o}nlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik},
month = sep,
venue = {Greifswald, Deutschland},
title = {{Itemparametersch{\"a}tzung und empirische Verteilung des Andersens Likelihood-Quotienten Tests bei f{\"a}higkeitsab\-h{\"a}ngiger Itemvorgabe}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2013-09},
year = {2013}
}
Steinfeld, J., Kubinger, K. D., & Hohensinn, C. (2013). Robustheit und Testgüte des "LLTM invers".
@presentation{FGME_2013_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan and Kubinger, Klaus D and Hohensinn, Christine},
eventtitle = {11. Arbeitstagung der Fachgruppe Methoden und Evaluation},
month = sep,
venue = {Klagenfurt, {\"O}sterreich},
title = {Robustheit und {T}estg{\"u}te des "{LLTM} invers"},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2013-09},
year = {2013}
}
Siller, H.-S., Bruder, R., Hascher, T., Linnemann, T., Steinfeld, J., & Schodl, M. (2013). Stufenmodellierung mathematischer Kompetenz am Ende der Sekundarstufe II. In M. Ludwig & M. Kleine (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2013. Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik (pp. 950–953). Münster: WTM.
@incollection{GDM_2013_siller,
bibtex_show = {true},
address = {M{\"u}nster},
author = {Siller, Hans-Stefan and Bruder, Regina and Hascher, Tina and Linnemann, Torsten and Steinfeld, Jan and Schodl, Martin},
booktitle = {{Beitr{\"a}ge zum Mathematikunterricht 2013. Vortr{\"a}ge auf der 47. Tagung f{\"u}r Didaktik der Mathematik}},
editor = {Ludwig, M. and Kleine, M.},
pages = {950--953},
publisher = {Münster: WTM},
title = {{Stufenmodellierung mathematischer Kompetenz am Ende der Sekundarstufe II}},
year = {2013}
}
Hagenmüller, B., Nobis, M., & Steinfeld, J. (2013). Does the number of elements or the position of the element to be completed influence the difficulty of pattern sequencing items?
@presentation{TEAP_2013_hagenmueller,
bibtex_show = {true},
author = {Hagenm{\"u}ller, Bettina and Nobis, Manuela and Steinfeld, Jan},
eventtitle = {55th Conference of Experimental Psychologists},
month = mar,
venue = {Wien, {\"O}sterreich},
title = {Does the number of elements or the position of the element to be completed influence the difficulty of pattern sequencing items?},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2013-03},
year = {2013}
}
Berndl, G., Steinfeld, J., & Poinstingl, H. (2012). Schlussfolgerndes Denken numerisch: Der Wiener Zahlenreihentest. In K. D. Kubinger, M. Frebort, L. Khorramdel, & L. Weitensfelder (Eds.), Self-Assessment: Theorie und Konzepte (pp. 161–170). Lengerich: Pabst.
@incollection{Buchbeitrag2012,
bibtex_show = {true},
address = {Lengerich},
author = {Berndl, Gottfried and Steinfeld, Jan and Poinstingl, Herbert},
booktitle = {{Self-Assessment: {T}heorie und Konzepte}},
editor = {Kubinger, Klaus D and Frebort, Martina and Khorramdel, Lale and Weitensfelder, Lisbeth},
pages = {161--170},
publisher = {Lengerich: Pabst},
title = {{Schlussfolgerndes Denken numerisch: Der Wiener Zahlenreihentest.}},
year = {2012}
}
Kubinger, K. D., Steinfeld, J., & Reif, M. (2012). Item Bias and Empirical Distribution of Andersen’s Likelihood-Ratio Test in Rasch Model-based Branched and Tailored Testing Designs.
@presentation{DGPS_2012_steinfeld,
bibtex_show = {true},
author = {Kubinger, Klaus D and Steinfeld, Jan and Reif, Manuel},
eventtitle = {48. Kongress der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Psychologie in Bielefeld 2012},
location = {Bielefeld, Deutschland},
month = sep,
venue = {Bielefeld, Deutschland},
title = {{Item Bias and Empirical Distribution of Andersen's Likelihood-Ratio Test in Rasch Model-based Branched and Tailored Testing Designs}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2012-09},
year = {2012}
}
Friedl-Lucyshyn et al. (2012). Testtheoretische Grundlagen der standardisierten schriftlichen Reife- und Diplomprüfung. Erziehung Und Unterricht, 162, 22–35.
@article{friedl2012erziehung,
bibtex_show = {true},
author = {{Friedl-Lucyshyn et al.}},
journal = {Erziehung und Unterricht},
pages = {22--35},
title = {{Testtheoretische Grundlagen der standardisierten schriftlichen Reife- und Diplompr{\"u}fung.}},
volume = {162},
year = {2012}
}
Kubinger, K. D., Steinfeld, J., Reif, M., & Yanagida, T. (2012). Biased (conditional) Parameter Estimation of a Rasch Model Calibrated Item Pool Administered According to a Branched Testing Design. Psychological Test and Assessment Modeling, 54, 450–461.
@article{kubinger2012biased,
bibtex_show = {true},
author = {Kubinger, Klaus D and Steinfeld, Jan and Reif, Manuel and Yanagida, Takuya},
journal = {Psychological Test and Assessment Modeling},
pages = {450--461},
title = {Biased (conditional) Parameter Estimation of a {R}asch Model Calibrated Item Pool Administered According to a Branched Testing Design},
volume = {54},
year = {2012}
}
Steinfeld, J. (2011). Entwicklung eines Rasch-Modell-konformen Tests zur Orientierungsleistung in virtuellen Systemen.
@presentation{DPPD_2011,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan},
eventtitle = {11. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Pers{\"o}nlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik},
month = sep,
venue = {Saarbr{\"u}cken, Deutschland},
title = {{Entwicklung eines Rasch-Modell-konformen Tests zur Orientierungsleistung in virtuellen Systemen.}},
titleaddon = {Posterpr{\"a}sentation},
eventdate = {2011-09},
year = {2011}
}
Steinfeld, J. (2011). Beiträge der Testtheorie bei der Entwicklung der Mathe\-matikmatura AHS.
@presentation{Maturatage_2011,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan},
eventtitle = {Nieder{\"o}sterreichischer Maturatag - AHS},
month = sep,
venue = {Baden, {\"O}sterreich},
title = {{Beitr{\"a}ge der Testtheorie bei der Entwicklung der Mathe\-matikmatura AHS}},
titleaddon = {Pr{\"a}sentation},
eventdate = {2011-09},
year = {2011}
}
Steinfeld, J. (2011). Entwicklung eines Tests zur Orientierungsleistung in virtuellen Hierarchien [Master's thesis]. Universität Wien.
@mastersthesis{steinfeldThes2011,
bibtex_show = {true},
author = {Steinfeld, Jan},
school = {Universität Wien},
title = {{Entwicklung eines Tests zur Orientierungsleistung in virtuellen Hierarchien}},
year = {2011}
}
Prem, R., Steinfeld, J., & Stieger, S. (2007). Sind implizite Einflüsse auf Markenpräferenzen geschlechtsspezifisch unterschiedlich?
@presentation{DPPD_2007,
bibtex_show = {true},
author = {Prem, Roman and Steinfeld, Jan and Stieger, Stefan},
eventtitle = {6. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Pers{\"o}nlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik},
month = sep,
venue = {Wien, {\"O}sterreich},
title = {{Sind implizite Einfl{\"u}sse auf Markenpr{\"a}ferenzen geschlechtsspezifisch unterschiedlich?}},
titleaddon = {Posterpr{\"a}sentation},
eventdate = {2007-09},
year = {2007}
}